Здравствуйте!
Меня зовут Елена Шерягина. Я куратор раздела, посвященного теории и практике Российского экспириентального подхода - Понимающая Психотерапия. Я буду рассказывать вам о собственном опыте работы в качестве Понимающего Психотерапевта. Я буду знакомить вас базовыми идеями, текстами и специалистами Понимающей психотерапии. Добро пожаловать!
Меня зовут Елена Шерягина. Я куратор раздела, посвященного теории и практике Российского экспириентального подхода - Понимающая Психотерапия. Я буду рассказывать вам о собственном опыте работы в качестве Понимающего Психотерапевта. Я буду знакомить вас базовыми идеями, текстами и специалистами Понимающей психотерапии. Добро пожаловать!
Елена Шерягина
Психолог. Супервизор. Преподаватель.
ПОНИМАЮЩАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
Переживание — это преодоление некоторого «разрыва» жизни, это некая восстановительная работа, как бы перпендикулярная линии реализации жизни.
Понимающая психотерапия - уникальный отечественный психотерапевтический подход, разработанный доктором психологических наук, профессором Федором Ефимовичем Василюком.
Понимающая психотерапия избирает в качестве своего главного психотерапевтического упования процесс переживания. Она тем самым следует руслу экзистенциально-гуманистического направления, рассматривая две школы этого направления в качестве своих истоков — личностно-центрированную психотерапию К. Роджерса и логотерапию В. Франкла. Однако понимающая психотерапия не заимствует готовую категорию переживания из экзистенциально-гуманистической психологии, а разрабатывает ее в лоне собственной общепсихологической традиции, а именно школы Л.С. Выготского — А.Н. Леонтьева.
Федор Ефимович Василюк
28 сентября 1953 — 17 сентября 2017
Психотерапевт. Доктор психологических наук. Создатель и бессменный декан (до 2012 г.) факультета "Консультативная и клиническая психология" (ранее факультет "Психологическое консультирование") МГППУ (Московского государственного психолого-педагогического университета), заведующий кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии до 2017г.
Автор книг "Психология переживания", "Методологический анализ в психологии", "Понимающая психотерапия как психотехническая система"
Автор отечественного экспириентального подхода - Понимающая психотерапия.
Психотерапевт. Доктор психологических наук. Создатель и бессменный декан (до 2012 г.) факультета "Консультативная и клиническая психология" (ранее факультет "Психологическое консультирование") МГППУ (Московского государственного психолого-педагогического университета), заведующий кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии до 2017г.
Автор книг "Психология переживания", "Методологический анализ в психологии", "Понимающая психотерапия как психотехническая система"
Автор отечественного экспириентального подхода - Понимающая психотерапия.
Что такое психотехническая система?
«Психотехническая система» — это специфический «организм», включающий в себя психологическую теорию и практический метод, организм, где теория включает практику как основу всякой своей научной операции (Л.С. Выготский, 1982), где теория своим предметом делает не некий «объект», а «практику-работы-с-объектом», где адресатом теории является психолог-практик, и где, с другой стороны, практика является не просто изнутри просвещенной и извне оправданной данной теорией, а где сама она является центральным исследовательским методом
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/serialpublications/cppp/archive/2005/29973 [Понимающая психотерапия: опыт построения психотехнической системы // Труды по психологическому консультированию и психотерапии — 2005]
«Психотехническая система» — это специфический «организм», включающий в себя психологическую теорию и практический метод, организм, где теория включает практику как основу всякой своей научной операции (Л.С. Выготский, 1982), где теория своим предметом делает не некий «объект», а «практику-работы-с-объектом», где адресатом теории является психолог-практик, и где, с другой стороны, практика является не просто изнутри просвещенной и извне оправданной данной теорией, а где сама она является центральным исследовательским методом
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/serialpublications/cppp/archive/2005/29973 [Понимающая психотерапия: опыт построения психотехнической системы // Труды по психологическому консультированию и психотерапии — 2005]
Человеческое переживание диалогично, оно всегда внутренне обращено к кому-то (из наблюдений К. И. Чуковского за детьми: «Я плачу не тебе, а тёте Симе»). Человек может искренне открыть и полноценно выразить другому своё переживание только в атмосфере понимания, принятия и сопереживания…
Федор Василюк
Советский и Российский психотерапевт. Доктор психологических наук. Создатель Понимающей Психотерапии
Центральная научная категория Понимающей психотерапии, одновременно и описывающая основной предмет научного интереса, и объясняющая основной механизм эффективности данного вида психотерапии – это категория переживания. Переживание понимается как внутренняя деятельность, направленная на преодоление критических жизненных ситуаций (Василюк, 1984). В теоретико-методологическом контексте предмет исследования в Понимающей психотерапии определяется как «психотехническая теория переживания-сопереживания».
Важнейший признак психотехнического подхода – это интерактивная позиция исследователя, его деятельная включенность в сам исследуемый предмет. Если активность клиента в психотерапевтическом процессе рассматривается как деятельность переживания, то встречная активность психолога-консультанта называется «психотерапевтическим сопереживанием». Психотерапевтическое сопереживание как бы включается в диалог с переживанием-деятельностью клиента, тем самым давая возможность раскрыться и прорасти продуктивным, творческим линиям переживания.
На методическом уровне Понимающая Психотерапия выделяет четыре базовые психотехнические единицы, рождающиеся в сопряженном диалогическом процессе переживания-сопереживания. Каждая из психотехнических единиц состоит из двух «нераздельно, но и неслиянно» связанных между собой процессов, одного, относящегося к полюсу пациента, и другого, относящегося к полюсу психотерапевта. Таких психотехнических единиц существует четыре, и в каждую из них входит определенный метод диалогической реализации работы сопереживания.
Эти частные методы - эмпатия, майевтика, кларификация, интерпретация.
Важнейший признак психотехнического подхода – это интерактивная позиция исследователя, его деятельная включенность в сам исследуемый предмет. Если активность клиента в психотерапевтическом процессе рассматривается как деятельность переживания, то встречная активность психолога-консультанта называется «психотерапевтическим сопереживанием». Психотерапевтическое сопереживание как бы включается в диалог с переживанием-деятельностью клиента, тем самым давая возможность раскрыться и прорасти продуктивным, творческим линиям переживания.
На методическом уровне Понимающая Психотерапия выделяет четыре базовые психотехнические единицы, рождающиеся в сопряженном диалогическом процессе переживания-сопереживания. Каждая из психотехнических единиц состоит из двух «нераздельно, но и неслиянно» связанных между собой процессов, одного, относящегося к полюсу пациента, и другого, относящегося к полюсу психотерапевта. Таких психотехнических единиц существует четыре, и в каждую из них входит определенный метод диалогической реализации работы сопереживания.
Эти частные методы - эмпатия, майевтика, кларификация, интерпретация.
БЛОГ
статьи. практический опыт. исследования. МЫСЛИ ВСЛУХ
